Intelekt w psychologii jest ludzka zdolność psychiki, dzięki któremu potrafi skutecznie rozwiązywać problemy pojawiające się w procesie życiowej aktywności, opierając się na doświadczeniu i wiedzy, zdobywać nowe umiejętności i umiejętności.
Dzięki intelektowi ludzie mogą skutecznie wykorzystywać wszystkie umiejętności poznawcze, w tym percepcję, uwagę, myślenie, pamięć, wyobraźnię. To inteligencja na wiele sposobów. pomógł ludzkości przetrwać przez cały okres istnienia.
Podstawowa koncepcja
Intelekt - jakość psychiki, dzięki której ludzie są w stanie dostosować się do nowych okoliczności i wyciągnąć od nich cenne doświadczenia, podejmować kluczowe decyzje, wykorzystując zdobyte wcześniej umiejętności i wiedzę, skutecznie uczyć się, pracować w obszarach blisko związanych z pracą umysłową, angażować się w złożone, heterogeniczne działania, które wymagają myślenie poza polem.
Intelekt - jest to zasadniczo kompleks różnych umiejętności, takich jak umiejętność pracy z informacjami pochodzącymi z zewnątrz, wyszukiwanie łańcuchów logicznych, jakościowe stosowanie logicznego myślenia i tak dalej.
Pomimo tego są zwierzęta o dość wysokich zdolnościach intelektualnych (małpy, zwłaszcza szympansy i orangutany, psy, kruki, koty, delfiny, świnie, słonie), człowiek jest o wiele lepszy od nich.
Zachowanie intelektualne jest charakterystyczne zarówno dla rozwiniętych zwierząt, jak i ludzi, ale zazwyczaj ta definicja dotyczy zwierząt.
Pod zachowanie intelektualne implikuje działania istoty, mające na celu rozwiązanie istotnego zadania, aż do wymyślenia nowych metod, algorytmów opartych na analizie sytuacji.
Nie są związane z instynktami. i pierwotnie istniejące zdolności stwora bezpośrednio. Niektóre zwierzęta, po wydedukowaniu pewnego algorytmu, zachowują go do końca życia, a nawet dzielą się swoimi osiągnięciami z potomstwem.
Im wyższa inteligencja zwierzęcia, tym wyraźniejsze są przejawy zachowania intelektualnego.
Zoolodzy aktywnie badają umiejętności intelektualne wykorzystywanych zwierząt obserwacje i eksperymenty.
Jednym z najbardziej niezwykłych dowodów ich intelektualnego zachowania jest użycie narzędzi do rozwiązania problemu (który zazwyczaj dostaje bezpośrednio niedostępne gadżety): kije, kamienie.
Na przykład, w znanym eksperymencie na temat wron, naukowcy umieszczają dwa wysokie i wąskie naczynia. Jedna jest w połowie wypełniona wodą, a druga piaskiem. W każdym ze statków leży uczta.
Wrona nie może tego dostać. Po pewnym czasie zaczyna rzucać kamienie leżące obok naczynia wodą, poziom wody podnosi się, a ona bierze smakołyk.
Niektóre gatunki zwierząt (np. Szympansy) nawet widziano, jak robią brońodpowiedni do ich zadań.
Pojęcia "inteligencji" i "myślenia" są ze sobą ściśle powiązane. Intelekt jest często nazywany umiejętnością używania myślenia.
A myślenie jest już swoistą zdolnością poznawczą, dzięki której człowiek poznaje otaczający go świat, analizuje go.
Ale inteligencja obejmuje nie tylko umiejętność używania myślenia, ale także umiejętność ogólnego zastosowania zdolności poznawczych, ponieważ bez pamięci, uwagi, percepcji nie można sobie tego wyobrazić.
Informacje o czynnikach
Wbrew powszechnej opinii pomiar inteligencji jest niezwykle trudnyPonieważ, jak wspomniano, składa się z wielu różnych umiejętności.
A nawet istniejących testów stworzonych przez znanych psychologów nie można uznać za idealny sposób pomiaru: często mierzą tylko niektóre elementy inteligencja.
Wygodnie jest ich używać do identyfikacji osób o niewystarczających zdolnościach intelektualnych, które pomagają w diagnozowaniu określonych chorób, ale trudno jest znaleźć geniuszy za ich pomocą, ponieważ geniusz - także złożona struktura składająca się z wielu komponentów.
Najbardziej znany testyidentyfikacja IQ to:
- Test Hansa Eysencka;
- Test Ravena (Ravena);
- przetestuj Wechsler.
Testy pokazujące poziom IQ wielokrotnie krytykowany różnych badaczy, takich jak matematyk Wiktor Wasiljew, który znalazł błędy w kwestionariuszu Eysencka.
Zauważono również, że poziom IQ jest słabo skorelowany z prawdopodobieństwem, że dana osoba odniesie sukces w życiu i będzie szczęśliwa.
Rodzaj inteligencji, którą można zmierzyć za pomocą powyższych testów, nazywa się psychometryczny. Jego przejawy są wystarczająco proste do zidentyfikowania i naprawienia.
Fakty:
- Konieczne jest, aby osoba na etapie formacji (w czasie ciąży i w dzieciństwie) Dostałem tyle jodu. Średnie iloraz inteligencji w regionach, w których dzieci i kobiety w ciąży nie otrzymują jodu, jest o 10-15 punktów niższe niż w regionach, w których problem ten nie występuje.
- Ludzie z wysokim IQ, częściej cierpią na choroby psychicznezwłaszcza zaburzenie lękowe.
- Marilyn Vos Savant - Amerykanka z najwyższym IQ na świecie: 228. Zajmuje się działalnością dziennikarską i pisze książki.
Ogromne znaczenie ma stopień rozwoju inteligencji emocjonalnej (EQ). Łatwiej jest osobom z zaawansowaną korektą współdziałać z innymi, dostosować się do społeczeństwa i osiągnąć sukces w pracy.
Intelektualizacja w psychologii
Intelektualizacja - jedna z form ochrony psychologicznej, w której osoba zamyka się ze swoich uczuć zmysłowych i zaczyna postrzegać to, co czuje na poziomie intelektualnym. Pomaga to zmniejszyć wpływ emocji na zachowanie i decyzje, działać bardziej inteligentnie, poprawnie.
Ale wszelkie mechanizmy obronne psychiki negatywnie wpływają jak jednostka postrzega rzeczywistość i siebie. W tym przypadku intelektualizacja prowadzi do tego, że jednostka przestaje uświadamiać sobie znaczenie swojego stanu emocjonalnego.
Ludzie aktywnie używający podobnej ochrony wyrażają emocje z trudem, co komplikuje interakcję z innymi, szczególnie w przypadku bliskich relacji społecznych (miłość, przyjaźń).
Uważany za integralną część osoby schizoid (Podkreślono zarówno schizoidalne akcentowanie, jak i schizoidalne zaburzenie osobowości).
Rodzaje i typy
Gatunki te zaczęły wydzielać w dużej mierze do udowodnienia nieskuteczności testów IQ i samo podejście, które zakłada, że intelekt jest czymś holistycznym, niepodzielnym i można go w pełni zmierzyć.
Zgodnie z klasyfikacją zaproponowaną przez Howarda Gardnera, istnieje osiem rodzajów inteligencji:
- Przestrzenny. Jest to umiejętność poruszania się w przestrzeni, szybkiego określania, gdzie jest góra, gdzie jest dno, gdzie jest prawo i gdzie jest lewy, znajdź drogę przez mapy, porównaj informacje od nich z rzeczywistą sytuacją.
Jest dobrze rozwinięty u ludzi, których zawód jest w taki czy inny sposób związany z orientacją w przestrzeni: kierowcami, tancerzami, architektami, szachistami.
- Interpersonal. Zdolność do interakcji z innymi ludźmi, do znalezienia podejścia do każdej osoby, do odczuwania jej stanu emocjonalnego, do zrozumienia doświadczeń, lęków, do zapewnienia wsparcia psychologicznego, do prawidłowego określenia postawy danej osoby, do tworzenia silnych więzi społecznych. Wysoko rozwinięte wśród tych, którzy stale kontaktują się z ludźmi: psychologami, psychoterapeutami. Ten rodzaj inteligencji ma bardzo bliskie znaczenie dla pojęcia "inteligencji emocjonalnej". Źle opracowany przez fobów społecznych i autystycznych ludzi.
- Musical Obecność zwiększonej wrażliwości na dźwięki (nie tylko tych, które emitują instrumenty muzyczne), możliwość ich łączenia, odczuwania rytmu. Dobry rozwój u muzyków, tancerzy, kompozytorów.
- Ciało-kinestetyczny. Zdolność do jakościowego wykorzystania zdolności motorycznych, do wykonywania dokładnych i prawidłowych ruchów, do przemieszczania się w czasie, do dobrej interakcji z małymi i dużymi obiektami. Wysoki rozwój inteligencji kinestetycznej ciała pozwala lepiej pracować z różnymi materiałami, angażować się w sztukę użytkową. Opracowany przez choreografów, tancerzy, rzemieślników w dziedzinie sztuki użytkowej, sportowców.
- Lingwistyczny. Zdolność do harmonijnego łączenia słów, budowania spójnych zdań, zapamiętywania reguł, prawidłowego używania złożonych terminów i wyrażania własnych myśli w formie werbalnej. Opracowany przez lingwistów, filologów, redaktorów, pisarzy, dziennikarzy.
- Logiczne i matematyczne. Możliwość tworzenia połączeń logicznych między różnymi postaciami, pracy z informacjami, znajdowania sekwencji.
Dobry rozwój wśród specjalistów w dziedzinie nauk ścisłych: matematyków, fizyków i innych.
- Intrapersonal. Zdolność rozumienia własnych uczuć, znajdowania sposobów radzenia sobie z dyskomfortem psychologicznym.
- Naturalistyczny. Zdolność do rozróżniania roślin i zwierząt, odczuwania współczucia dla nich, zrozumienia uczuć niektórych zwierząt, ustalenia, co potrzebuje roślina, aby ją odzyskać.
Wyróżnij te typy inteligencji:
- Ogólnie rzecz biorąc. Połączenie umiejętności, które pozwalają Ci dostosować się do świata zewnętrznego, aby skutecznie rozwiązywać różne problemy, aby osiągnąć sukces.
- Specjalne. Oznacza to obecność specjalnych umiejętności wymaganych do pracy w wąskich obszarach wiedzy.
Struktura
Joy Gilferd, słynny amerykański psycholog, wyprowadził swój własny model struktury inteligencji, który nazywa się "sześcienny". Według jego pomysłów inteligencja składa się z trzech bloków:
- operacje (zawiera listę podstawowych procesów intelektualnych);
- zawartość (obejmuje kategoryzację informacji przetwarzanych intelektualnie, według treści);
- wyniki (lista wyników uzyskanych w procesie aktywności umysłowej).
Jego model nazywa się "sześcienny", ponieważ do jego opisu najłatwiej jest użyć kostki, której każda strona jest jednym z wymienionych bloków.
Od teorii Gilferda elastyczny i otwarty, zostało już ustalone około 150 składników, w taki czy inny sposób związanych z pracą intelektualną.
Teorie
Główne teorie inteligencji, które istnieją w psychologii:
- Ogólna inteligencja. Charles Spearman, brytyjski psycholog, przeprowadził kilka eksperymentów na testowaniu zdolności intelektualnych za pomocą testów. Zgodnie z jego wnioskami osoby, które pomyślnie przeszły jeden test, są bardziej skłonne do odniesienia sukcesu, inne zaś. Niskie wyniki dla jednego testu połączonego z niskim wynikiem w innych. Dlatego uważał, że inteligencja jest holistyczną umiejętnością poznawczą, którą można zmierzyć za pomocą specjalnych testów. Jego idee były niezwykle popularne w XX wieku.
- Podstawowe zdolności intelektualne. Twórcą tego pomysłu jest Louis Thurstone, który pracował w pierwszej połowie XX wieku. Zgodnie z jego teorią inteligencja ludzka składa się z siedmiu podstawowych umiejętności, w tym rozumienia informacji werbalnych, płynności, pamięci asocjacyjnej.
- Wiele inteligencji. Ta teoria została stworzona przez Howarda Gardnera. Wyodrębnił on osiem odmian inteligencji, które zostały szczegółowo przeanalizowane w sekcji "Rodzaje inteligencji w psychologii". G. Gardner aktywnie krytykował idee popularne w XX wieku, ściśle związane z testami IQ, a jego teoria jest próbą wyjaśnienia wielostronności intelektu.
- Trójskładnikowa teoria inteligencji. Ta teoria została stworzona przez Roberta Sternberga. Wyliczył listę umiejętności, które jego zdaniem są częścią tak zwanego "udanego intelektu". Istnieją trzy czynniki inteligencji: składowe, praktyczne i twórcze.
Również badania mają znaczenie Jean Piaget słynny psycholog XX wieku, twórca teorii rozwoju poznawczego.
Zgodnie z jego pomysłami, osoba w jego rozwoju intelektualnym przechodzi przez trzy etapy, stopniowo ulepszając się, stając się bardziej złożonymi. Uważa myślenie formalne za najwyższą zdolność myślenia.
Idee Piageta były głównie związane z dzieciństwem i dorastaniem. Wyciągnął teoria umiejętności intelektualnych dzieci, i, według niej, dzieci myślą nie gorzej niż dorośli, nie bardziej prymitywni, ale poza tym. Ich inteligencja ma indywidualne cechy.
Również jean piaget Napisałem Psychologię intelektu, która opisuje, jak działają zdolności intelektualne i myślenie.
Psychiatria: zaburzenia psychiczne
Zaburzenia psychiczne - grupa naruszeń, w których dana osoba traci umiejętność myślenia w sposób spójny, uczenia się, pracy z informacjami i stopniowego pogarszania.
Obejmują one również patologiczne warunki, w których kompletne zakres zdolności intelektualnych początkowo niedostępnych (dotyczy to wad wrodzonych).
Zaburzenia intelektualne dzielą się na:
- Wrodzony Należą do nich wszystkie choroby genetyczne, którym towarzyszy oligofrenia o różnym nasileniu (zespół Downa, Retta, Angelmana i innych) oraz zaburzenia intelektualne związane z wrodzonym organicznym uszkodzeniem mózgu.
- Nabyte: Zespół Alzheimera, otępienie naczyniowe (które rozwija się pod wpływem chorób naczyniowych, takich jak nadciśnienie, miażdżyca), choroba Picka, choroba Huntingtona, powikłania z chorób zakaźnych, organiczne uszkodzenia mózgu, złośliwe i łagodne nowotwory w tkankach mózgu. W niektórych chorobach psychicznych, takich jak schizofrenia, obserwuje się również niepełnosprawność intelektualną.
Nabyte otępienie można częściowo lub całkowicie zrekompensować, jeśli leczenie rozpocznie się na czas.
Prognoza zależy od natury choroby i jej przebiegu (na przykład współczesna medycyna nie może wyleczyć zespołu Alzheimera i choroby Huntingtona, a ciężkie postacie schizofrenii są trudne do leczenia).
Przywróć inteligencję z ciężkimi wadami wrodzonymi niemożliwe. Jeśli pozwala na to poziom intelektualny pacjenta, można mu zapewnić podstawowe umiejętności i zdolności, które pozwolą mu służyć samemu, a czasem pracować.
O tym, czym jest inteligencja, możesz uczyć się na wideo:
