Negatywne przejawy deprywacji emocjonalnej u dziecka

Problem deprawacji ma wielkie znaczenie w psychologii.

Podobny warunek prowadzi do serii zachowania negatywne dzieci.

Istota koncepcji

Pod pozbawienie odnosi się do częściowego lub całkowitego braku zdolności do zaspokajania istniejących potrzeb psychofizjologicznych lub społecznych.

Podobny termin rozpowszechniony w połowie XX wiekugdy po zakończeniu II wojny światowej pozostała ogromna liczba sierot.

Naukowcy to zauważyli pozbawione macierzyńskiego uczucia i troski dzieci wykazują poważne opóźnienie w rozwoju fizjologicznym, intelektualnym i psychologicznym. Niemowlęta pozostawione bez matek często umierały.

We współczesnej nauce deprywacja jest rozważana w kontekście pojawienia się negatywnego stanu psychicznego z powodu braku zaspokojenia ważnych potrzeb przez długi czas.

Podobny warunek można zaobserwować u osób w każdym wieku, ale najczęściej psychologowie uważają, że jest to ubóstwo u dzieci.

To jest spowodowane wiele cech dzieciństwa:

duża liczba potrzeb;
niemożność samodzielnego rozwiązywania problemów;
negatywny wpływ czynników negatywnych na rozwój.

Dziecko ma takie same potrzeby społeczne i psychiczne jak dorosły: komunikacja, pieszczota, uwaga, rozpoznawanie itp.

Ale dorosły, osoba ukształtowana jest w stanie przezwyciężyć problemy woli i znaleźć wyjście.

Dzieci nie są w stanie same poradzić sobie z krytyczną sytuacją, z poważnymi konsekwencjami w przyszłości.

W psychologii istnieje pojęcie "Deprawacja matki". Jest to sytuacja, w której brakuje komunikacji z matką - kluczowy aspekt ludzkiej socjalizacji.

Nie chodzi tylko o faktyczną utratę matki w wyniku jej śmierci, ale także o długą lub trwałą separację.

Widoki

Pozbawienie jest klasyfikowane według różnych kryteriów. Tak więc, zgodnie z treścią, następujące formy są podzielone:

Sensory. Ten brak standardowych wrażeń fizjologicznych: uściski, pocałunki, pieszczoty. Prosty brak kontaktu fizycznego może prowadzić do poważnych konsekwencji. Niektóre dzieci mogą zrekompensować niedostatek cielesny poprzez dążenie do bliskiego kontaktu z nieznanymi lub nieznanymi osobami (w wieku dorosłym przejawia się to w rozwiązłościach kontaktów seksualnych), podczas gdy inne agresywnie osłaniają się przed ludźmi jako rodzaj protestu.
Cognitive. Brak wiarygodnych informacji o ważnych składnikach życia w społeczeństwie. Taki brak wiedzy zmusza do nieustannego myślenia, fantazjowania, wyobrażania sobie różnych obrazów interesujących zjawisk.
Dzieci dorastające poza rodziną mogą wymyślić wątki życia rodzinnego, które będą miały niewiele wspólnego z rzeczywistością.
Emocjonalne. Niemożność otrzymania tych emocjonalnych doświadczeń, w których jest taka potrzeba: miłości, przyjaźni, zaufania, życzliwości itp. Deprywacja emocjonalna w przyszłości przejawia się w chłodzie, ubóstwie emocji, nieufności wobec świata. Nie ma możliwości stworzenia bliskiej więzi emocjonalnej z drugą osobą.
Duchowy. Człowiek traci źródła rozwoju duchowego i nie może zaspokoić swoich potrzeb, co prowadzi do poważnego kryzysu psychicznego.

Społeczny. Ogranicza to zdolność odgrywania odpowiedniej roli społecznej, zajmowania miejsca w społeczeństwie i odczuwania uznania ze strony innych ludzi. Deprywacja społeczna dla małych dzieci przejawia się w niezaspokojonej potrzebie rodziców, którzy są fundamentem otaczającego ich świata. Główne role społeczne w przyszłości: członek rodziny, uczeń, przyjaciel.
Niezrealizowane w tych obszarach prowadzi do poważnych naruszeń procesu socjalizacji jednostki.

Czas trwania deprywacji dzieli się na:

Krótkoterminowy. Na przykład dziecko jako kara nie może chodzić na podwórku z rówieśnikami przez tydzień, ograniczając prawo do komunikowania się.
Czas oczekiwania. Matka wyjeżdża za granicę przez długi czas, a córka lub syn pozostaje bez jej uwagi.
Długoterminowe. Obecność dzieci w państwowych sierocińcach do wieku pełnoletności i kontynuacja dorosłego życia bez obecności pewnej liczby rodziców.

Przykłady

Deprywacja dzieci przejawia się w następujących sytuacjach.:

okres poporodowy, w którym matka nie otrzymuje natychmiastowego dostępu do noworodka;
długi wyjazd rodziców;
stała obecność wielu nieznajomych lub nieznaczących ludzi, zastępujących się nawzajem (niania, gospodyni, babcia);
systematyczne pozostawanie z dala od domu przez długi czas (życie z krewnymi, w internatach, w obozach itp.);
będąc w przedszkolach pod nieobecność psychologicznej gotowości;
niezależny pobyt w szpitalu;
śmierć rodziców.

Cechy rozwoju niemowląt z deprywacją macierzyńską

Noworodki na poziomie naturalnym mają silną potrzebę matczynej uwagi. Wyjaśnia to nie tylko cechy fizjologiczne, ale także ich rozwój emocjonalny.

Dyskomfort oddzielenia od matki może objawiać się następująco:

Zaburzenia somatyczne: bezsenność, wymioty, zaparcia, biegunka.
Zaburzenia rozwoju: brak emocjonalnego zainteresowania i chęci komunikacji, problemy z dalszym rozwojem mowy.
Zaburzenia motoryczne: niewystarczająca aktywność motoryczna, reakcje hamowane.
Zaburzenia psychiczne: pobudzenie lub bierność, fobie itp.

Wbrew powszechnym przekonaniom, problemy niemowlęctwa niekoniecznie odzwierciedlone w późniejszym życiu ludzi.

Dziecko, które doświadczyło okresu deprywacji w okresie niemowlęcym, może uzyskać korzystne warunki i uzyskać możliwość pozbycia się istniejących zaburzeń.

W tym przypadku możliwa całkowita zmiana zachowania osobowość i brak rozwoju patologii w przyszłości.

Nie wyklucza się jednak ciągłości negatywnych procesów od niemowlęctwa do dzieciństwa i dojrzewania, a następnie do wieku dorosłego.

Wpływ na rozwój umysłowy i zachowanie

Deprywacja psychiczna wyraża się w dziecku w pojawieniu się zaburzeń na różnych poziomach rozwoju świadomości. Zaburzenia czucia przejawiają się w agresji, jak w sposobie ochrony swojej osobistej przestrzeni przed innymi ludźmi, lub w ciągłych, nienadzorowanych kontaktach cielesnych z obcymi.

Problemy poznawcze prowadzić do zniekształconego postrzegania rzeczywistości i konstruowania błędnych modeli świata. Na poziomie emocjonalnym pojawiają się trudności z nawiązywaniem z kimś zaufanych kontaktów.

Ze społecznego punktu widzenia nie ma możliwości utożsamienia się z rolami społecznymi przyjętymi w społeczeństwie.

Podobne problemy psychologiczne prowadzić do zaburzeń zachowaniaktóry często nabiera charakteru odbiegającego od normy.

Portret osobowości

Typowe cechy - lęk, nieufność, podejrzenia otaczającego świata. Trudności pojawiają się przy nawiązywaniu kontaktów z nieznajomymi, utrzymywanie komunikacji jest trudne.

Pozbawienie sierot, podobnie jak w kategorii najbardziej narażonych, często przejawia się w kompleksie różnych problemów psychicznych. Mogą to być zarówno indywidualne odchylenia w zachowaniu od norm istniejących w społeczeństwie, jak i poważne naruszenia rozwoju intelektu i charakteru.

Dzieci w niedostatku doświadcza ciągłego dyskomfortu psychicznego z powodu braku kontaktów fizycznych, emocjonalnych i emocjonalnych.

Często źle śpią, wykazują niestabilność afektywną, wykazują nadmierny niepokój, nie mogą w pełni kontrolować swojego zachowania.

Takie dzieci często budują swoją wyobraźnię "Katastroficzne modele świata". Wydaje im się, że nic dobrego nie może się wydarzyć w życiu, że są otoczeni jedynie niesprawiedliwością i okrucieństwem.

W rezultacie istnieją poważne problemy z nawiązywaniem relacji opartych na zaufaniu z innymi, z budowaniem rodziny w przyszłości.

Wynika to z pragnienia uchronić się przed bólem zdrady, z możliwych strat.

Wewnętrzne doświadczenia prowadzą do projekcji ich negatywnego stosunku do świata na innych.

Dziecko jest tego pewne wszyscy są przeciwko niemu i chcę go skrzywdzić. Często dochodzi do błędnej interpretacji mimikry rozmówcy, jego gestów i słów.

Należy zauważyć, że portret osoby mocno zależy od cech układu nerwowego, poziom obrażeń, obecność efektów kompensujących (pojawienie się innych obiektów przywiązania).

Tworząc odpowiednie warunki, możesz całkowicie wyeliminować przejawy deprywacji dziecka, które pozwolą mu kompetentnie budować własne życie w przyszłości.

Metody pomocy

Istnieją standardowe triki pomóc w przezwyciężeniu istniejących problemów i zapewnić jej sukces we współczesnym społeczeństwie.

Pomoc zapewniają wychowawcy społeczni i psychologowie, którzy prowadzą obserwację, kwestionują, testują.

Na podstawie uzyskanych danych zidentyfikowano kierunki pracy. Prowadzone rozmowy, szkolenia. Dzięki konsultacjom często uzyskuje się ćwiczenia. osiągnąć dostosowanie zachowania.

Pracuj nad ogólnym rozwojem i poszerzaniem horyzontów, edukacją zawodową i indywidualnym podejściem - wszystko to standardowe wskazówki działania wychowawców, wychowawców społecznych i psychologów.