Nadpobudliwość może być oznaką chorób, takich jak zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD), zaburzenie afektywne dwubiegunowe, zaburzenie schizoafektywne.
Nadaktywna osoba zbyt rozmownyTrudno mu usiąść w jednym miejscu i skoncentrować się na jednej lekcji.
Czym jest nadaktywność?
Co to znaczy, czy jest to choroba, czy nie?
Nadpobudliwość w psychologii jest patologicznym stanem charakteryzującym się nadmiernie wyrażoną aktywnością ruchową i nerwowym nadmiernym podnieceniem.
Najczęściej nadpobudliwość, zwłaszcza ta, która objawia się u dzieci, jest uważana za część choroby zwanej "zespołem nadpobudliwości psychoruchowej" i wymaga terminowego podjęcia działań korygujących.
Istnieje rodzaj ADHD, w którym nadczynność przeważa nad innymi objawami. Jest to rzadkie i jest skrótem od ADHD-GI.
Niektóre źródła nazywają ten typ zespół nadpobudliwości ruchowej. Ale nawet przy klasycznym ADHD - mieszana - nadpobudliwość jest dość wyraźna.
Sam w sobie nadaktywność nie jest chorobą, ale objawem różnych chorób i stanów. Ważne jest, aby nie mylić nadaktywności z naturalną mobilnością wielu dzieci.
Jeśli osoba dorosła lub dziecko ma nadpobudliwośćnazywa się to osobą nadpobudliwą lub nadpobudliwym dzieckiem.
Z reguły cecha ta jest podawana w przypadkach, gdy nadaktywność jest częścią osoby, czyli czegoś, co jest stale w nim obserwowane w taki czy inny sposób.
Zespół nadpobudliwości psychoruchowej jest szeroko rozpowszechniony na świecie, dzieci w Rosji z tą chorobą, około 4-20%, aw niektórych z nich objawy obserwuje się po osiągnięciu pełnoletności.
Jednak nadpobudliwość u dorosłych jest łagodniejsza niż u dzieci, ponieważ normy społeczne wywierają na nie presję.
Przyczyny u dzieci i dorosłych
Dlaczego dziecko jest nadaktywne? Główne przyczyny ADHD, w tym zespół aktywności ruchowej:
- Cechy genetyczne. Pomimo faktu, że badacze nie znaleźli jasnych powodów, które prowadzą do wystąpienia ADHD, teoria ta jest najbardziej powszechna. Istnieją geny kontrolujące wymianę norepinefryny i dopaminy, a jeśli dziecko z jakiegokolwiek powodu (spontaniczne mutacje, dziedziczenie od rodziców) spowoduje błędy w tych genach, może to spowodować rozwój ADHD i innych podobnych odchyleń.
Teorię tę potwierdza informacja, że dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej są wspomagane przez leki, które przywracają procesy metaboliczne norepinefryny i dopaminy.
- Naruszenia naruszeń w trakcie ciąży i podczas porodu: urazy porodowe związane z takimi przyczynami, jak zbyt wąska miednica, obecność kostnych wyrostków w okolicy miednicy, urazowe i wrodzone wady miednicy kobiety, zbyt szybkie i zbyt wolne porody, błędy lekarzy; konsekwencje chorób zakaźnych (każda choroba zakaźna może wywierać niekorzystny wpływ na powstawanie mózgu płodu, nawet na grypę banalną, dlatego ważne jest przestrzeganie zaleceń lekarzy i szczepienie przed poczęciem); niedotlenienie podczas porodu iw okresie ciąży.
- Złe nawyki matki podczas ciąży i przyjmowanie leków, które nie są zalecane dla kobiet w ciąży. Jeśli kobieta chce, aby jej dziecko było zdrowe, przynajmniej w okresie ciąży, należy przestać pić napoje alkoholowe (rzadkie spożywanie napojów alkoholowych wysokiej jakości w bardzo małych dawkach, na przykład suche czerwone wino) i leki, są dozwolone, rzuć palenie. Przed podjęciem jakiegokolwiek leczenia należy skonsultować się z lekarzem, ponieważ istnieje wiele leków, które mogą poważnie zaszkodzić nienarodzonemu dziecku.
- Urazowe uszkodzenie mózgu w pierwszych miesiącach po urodzeniu. Nawet w okresie niemowlęcym dzieci są bardzo mobilne i od czasu do czasu rozwijają nowe umiejętności, które mogą zwiększać ryzyko upadku. Ważne jest, aby rodzice upewnili się, że dzieci są chronione w jak największym stopniu: nie lekceważ ich w miejscach, z których mogą się ślizgać, przesuwać, usuwać przedmioty, które mogą spowodować obrażenia (na przykład ciężkie, łamliwe rzeczy stojące na krawędzi stołu, na które dziecko może dotrzeć, zdecydowanie warta ruchu).
Jeśli rodzice mają przynajmniej niewielkie podejrzenie, że dziecko uderzyło w głowę, powinni udać się do szpitala.
- Komplikacje spowodowane chorobami zakaźnymi, neuroinfekcja. Praktycznie każda poważna infekcja (grypa, salmonelloza, odra, różyczka, ospa wietrzna, błonica i inne) może prowadzić do zakłóceń w funkcjonowaniu mózgu. Wszelkie neuroinfekcje (zapalenie opon mózgowych, zapalenie mózgu, ropnie) są również uważane za wyjątkowo niebezpieczne. Znaczna część dzieci, które przeszły neuroinfekcję w ciężkiej postaci, są różne naruszenia w układzie nerwowym. Aby zmniejszyć prawdopodobieństwo wystąpienia poważnych powikłań, powinieneś zaszczepić dzieci na czas i skonsultować się z lekarzem, gdy pojawią się pierwsze objawy.
- Życie w obszarach o niekorzystnych warunkach środowiskowych, zatrucie substancjami toksycznymi. Systematyczne zatruwanie ołowiem, rtęcią, arsenem, nikielem może prowadzić do poważnych naruszeń w mózgu dziecka. Ponadto prawdopodobieństwo ADHD i podobnych zaburzeń wzrasta, jeśli dziecko otrzymało jednorazowe ostre zatrucie wyżej wymienionymi substancjami. Według badań istnieje związek między ADHD a zatruciem toksyną. Dlatego rodziny z małymi dziećmi powinny w miarę możliwości żyć z dala od niebezpiecznych przedsiębiorstw.
- Niedobór witamin i mikroelementów w pierwszych latach życia, niedostateczne odżywianie matki w czasie ciąży. Najbardziej niszczącym skutkiem jest niedobór witamin z grupy B, zwłaszcza B6, niezbędnych kwasów tłuszczowych, cynku, żelaza, magnezu i jodu. Dlatego też matka w czasie ciąży powinna jeść jak najdokładniej, aby mózg dziecka rozwijał się prawidłowo. Dzieci również muszą jeść zróżnicowane, ponieważ ich mózg wciąż rośnie.
Objawy charakterystyczne dla ADHD nasilają się, jeśli dziecko jest systematycznie obciążone. Najczęściej takie stresujące sytuacje wiążą się z obecnością przemocy w jego rodzinie.
Nadaktywność bez ADHD występuje zwykle w następujących przypadkach.:
- jeśli dana osoba ma chorobę psychiczną (choroba afektywna dwubiegunowa, zaburzenie schizoafektywne, różne rodzaje psychozy, delirium, demencja);
- przedawkowanie niektórych leków (substancji psychoaktywnych, w tym leków);
- w przypadku działań niepożądanych po przyjęciu pewnych leków;
- w przypadku zatrucia ołowiem i innymi związkami toksycznymi.
Ale właśnie w ADHD hiperaktywność jest prawie zawsze obserwowana.
Objawy i oznaki
Pierwsze oznaki zaburzeń można zaobserwować w okresie niemowlęcym. Często niemowlęta do roku doświadczają następujących objawów:
- Silne napięcie mięśni. W pierwszych dwóch lub trzech miesiącach życia wyraźny hipertonos jest normą, ale jeśli rodzic nie może wyprostować kończyn niemowlęcia, a ta cecha utrzymuje się przez długi czas, ważne jest, aby odwiedzić pediatrę.
- Zbyt wiele niedokładnościmoże powodować okresowe wymioty bez wyraźnego powodu.
- Nadwrażliwość. Oznacza to, że takie dzieci zaczynają płakać, gdy tylko są trochę zaniepokojone.
Na przykład krzyk może spowodować, że samochód przejedzie obok domu, światła w pokoju się zapalą. Zwykle dzieci są mniej wrażliwe na drażniące.
- Objawy somatyczne. Dziecko z nadpobudliwością często budzi się, nie śpi dobrze, jego sen jest niestabilny, a ogólnie długość snu jest znacznie krótsza niż u jego rówieśników. Takie dzieci często płaczą z powodu bólów głowy.
- W późniejszym okresie niemowlęcym pierwsze oczywiste objawy ADHD. Dziecko bardzo szybko znudzi się zabawkami, jego uwaga jest niestabilna, wygląda zbyt aktywnie, trudno jest go położyć do łóżka. Ważne jest jednak, aby rodzice pamiętali, że objawy te można zaobserwować u dorosłych dzieci.
Stopniowo, gdy dojrzewają, objawy zaczynają się lepiej rozwijać. Objawy zespołu nadpobudliwości ruchowej u dzieci w wieku przedszkolnym, w wieku od 2 do 4 lat, obejmują:
- Niemożność spokojnego siedzenia w jednym miejscu nawet przez bardzo krótki czas. Jeśli przez jakiś czas musi siedzieć w jednym miejscu i nie opuszczać go (na przykład, jeśli jest w klasie w przedszkolu, w restauracji, w kinie, podczas publicznych wydarzeń), nie będzie w stanie sobie z tym poradzić: będzie się wiercić, kręcić, przekręcać głowa, może wstać i zacząć chodzić, biegać.
- Gwałtowna utrata zainteresowania nowymi zabawkami i działaniami. Trudno mu przez dłuższy czas angażować się w tę samą aktywność, więc może on regularnie przerywać, przeskakiwać z jednej lekcji do drugiej.
- Ciągłe pragnienie biegania, chodzenia, robienia czegoś. To tak, jakby do tych dzieci wbudowany został mały silnik, który nie pozwala im stać spokojnie przez minutę.
Są w ciągłym ruchu, aktywnie mówią i mogą być całkiem szczerzy, nawet z nieznanymi osobami, mają tendencję do wspinania się gdzieś, więc często są ranni.
- Niemożność zajęcia się dziecka. Łatwo oglądać kreskówkę lub odłożyć puzzle, nie może, w przeciwieństwie do swoich rówieśników, co powoduje wiele problemów dla wychowawców i rodziców.
- Tiki nerwowe. Najbardziej zauważalne, gdy dziecko jest w stanie spoczynku. Drga rękami, nogami, kręci głową, może powtarzać dźwięki.
Również dla tych dzieci charakteryzuje się utrzymującą się trudnością w zasypianiu: łatwo się budzą, zasypiają z trudem, mogą narzekać na zwiększone zmęczenie. Charakteryzują się częstymi wahaniami nastroju.
Objawy zespołu motorycznego są najbardziej widoczne, gdy dziecko po raz pierwszy wchodzi do szkoły i wchodzi w okres przejściowy.
W pierwszym przypadku wynika to z faktu, że dziecko ma przydzieloną dużą liczbę wymagań, których nie może spełnić ze względu na swoje cechy szczególne.
I rodzice zaczynają zauważać objawy wyraźniejktóre zostały wcześniej spisane jako "wiek", "właśnie taki okres".
W drugim - ze znaczącymi zmianami hormonalnymi w organizmie, wpływającymi na zachowanie, wizję świata i wiele więcej.
Główne objawy zespołu nadpobudliwości ruchowej po wejściu do szkoły:
- Pozostały problemy, które zaobserwowano we wcześniejszym wieku. Jest to niezdolność do utrzymania określonej postawy przez odpowiedni czas i nadmierną ruchliwość, niestabilność emocjonalną, trudności w zasypianiu i nerwowe tiki.
- Dziecko ma zły czas w szkole. Trudno być dobrym uczniem, gdy nie możesz w pełni zatrzymać uwagi, masz lęk i niepokój, szybko tracisz zainteresowanie lekcją.
- Nauczyciele regularnie narzekają na to.Ponieważ nie przestrzega zasad obowiązujących w szkole, często jest w konflikcie z innymi uczniami, jest rozdrażniony. Nadaktywne dzieci często stają się głównymi prześladowcami w klasie, zwłaszcza jeśli rodzice nie próbowali ich właściwie wychowywać.
- Chęć przerwania mówcy, odpowiedź zbyt szybko, bez zastanowienia się nad odpowiedzią. Takie dzieci nie rozumieją dokładnie, kiedy zacząć mówić, są zmęczone długimi monologami.
Ponadto dzieci i młodzież z zespołem nadpobudliwości ruchowej charakteryzują się gab.
Jeśli diagnoza nie została podjęta, a praca korekty nie rozpoczęła się, dziecko z ADHD, dorastając, staje się dorosłym z ADHD, do którego trudne do zintegrowania w dorosłość i być produktywnym pracownikiem.
Dla dorośli mężczyźni i kobiety z zespołem nadpobudliwości ruchowej charakteryzują się:
- niezdolność do planowania własnego czasu;
- niemożność zrozumienia, kiedy mówić;
- nerwowe tiki;
- problemy zdrowotne (bóle głowy, nadmierne zmęczenie, problemy ze snem);
- trudności w próbach budowania przyjaźni z kimś;
- zmniejszona wydajność;
- chęć częstego zmieniania czynności.
Tacy dorośli systematycznie zmieniają pracę, często prowokują konflikty z ich zachowaniem. Ale zwykle objawy choroby nie są tak wyraźne jak w dzieciństwie i okresie dojrzewania. Jednak nie obchodzi ich to potrzebna jest specjalistyczna pomoc.
Zaburzenie nadpobudliwości psychoruchowej. ADHD Psychoterapia:
