Przykłady, znaki i zapobieganie przestępczym zachowaniom

Zachowanie Delinquent jest wyrażone w naruszenie norm społecznych i prawnych.

Przykłady przestępczych zachowań wskazują na publiczne niebezpieczeństwo tego zjawiska i potrzebę jego zwalczania.

Jednak zachowania przestępcze i dewiacyjne mają znaczące różnice, które również należy pamiętać.

Delinquent Concept

Pod zalegający zrozumieć osobę, której działania mają charakter antyspołeczny, nielegalny.

Działania tego podmiotu naruszają prawo.

Niewłaściwe zachowanie prowadzi do wystąpienia konsekwencji prawnych dla niego.

Zaległości mogą być dorosły lub nastolatek.

Szczególną uwagę specjalistów zwraca się na problem dewiacyjnych zachowań u nastolatków, ponieważ ci przedstawiciele społeczeństwa, ze względu na cechy wieku ich psychiki, są zagrożeni.

Pomoc udzielana na czas przez rodziców, nauczycieli, przedstawicieli organizacji publicznych może wykluczyć dalszy rozwój przestępczej osobowości kochanie

Zachowanie Delinquent - co to jest?

Takie zachowanie powoduje naruszenie porządku publicznego, ustalone normy i prawa.

Takie antyspołeczne działania prowadzą do zadawania materialnych, moralnych szkód poszczególnym członkom społeczeństwa lub całemu społeczeństwu.

Przestępczość nie tylko prowadzi do potępienia gwałciciela przez społeczeństwo, ale także do jego ofensywy. konsekwencje prawne.

Wysokość poniesionej kary zależy bezpośrednio od rodzaju popełnionego przestępstwa.

Znaki

Oznaki przestępczego zachowania:

1. Antysocialny charakter aktu. Obywatel wykonuje działania, które mają na celu naruszenie podstaw społeczeństwa, normy moralności i etyki.
2. Naruszenie prawa. Zaangażowane działania mają nie tylko charakter antyspołeczny, ale również przestępczy.

   Poza naruszeniem niepisanych podstaw społecznych, istnieje również popełnienie bezprawnego działania, pociągającego za sobą początek odpowiedzialności prawnej.

3. Demonstratywność. Z reguły akty mają charakter poglądowy.

   Kiedy są popełniane, przestępca stara się zwrócić na siebie uwagę, aby spowodować potępienie społeczeństwa.

4. Świadomość działania. W większości przypadków (z wyjątkiem przypadków, gdy sprawca jest uznany za niezdolnego do popełnienia przestępstwa), sprawca ma pełną świadomość, że jego działania są nielegalne.

Widoki i przykłady

1. Nieprawidłowe zachowanie dyscyplinarne. Działania antyspołeczne, które naruszają obowiązujące normy i zasady w społeczeństwie, ale nie naruszają prawa.

   W przypadku takich działań stopień odpowiedzialności jest nieznaczny (grzywny, reprymendy, wstrzymanie dochodów, zwolnienie z pracy).

   Na przykład: spóźnianie się do pracy, naruszenie dyscypliny pracy, naruszenie zasad ochrony pracy itd.

2. Drobne wykroczenia administracyjne. Naruszenie obowiązujących norm prawnych, na które nie nakłada się żadnej poważnej odpowiedzialności karnej (grzywny, ostrzeżenia).

   Na przykład: obrażanie innych osób, picie alkoholu w miejscu publicznym, nieprzyzwoite gesty, naruszenie zasad ruchu publicznego.

3. Zbrodnie. Przestępstwa, za które odpowiedzialna jest odpowiedzialność karna, w tym pozbawienie wolności. Na przykład: kradzież, przemyt narkotyków, pobicia, oszustwa, morderstwa itp.

Powody

Z reguły dochodzi do powstawania przestępczych zachowań pod wpływem nie jednego czynnika, ale ich całości.

Warunki wstępne przyczyniające się do wystąpienia problemów pojawiają się w większości przypadków już w dzieciństwie.

Dziecko dorastające w niekorzystnym otoczeniusą bardziej skłonne do zachowań aspołecznych w przyszłości niż dziecko dorastające w sprzyjającej atmosferze.

Główne powody pojawienie się problemów:

• przemoc fizyczna, psychiczna w rodzinie;
• konflikty między rodzicami;
• brak zainteresowania dzieci przez rodziców, ignorowanie ich zainteresowań;
• brak dyscypliny w rodzinie lub obecność nadmiernie surowej dyscypliny;
• alkohol i nadużywanie narkotyków;
• prowokacja dorosłych czynów zabronionych.

Czynniki zewnętrzne i wewnętrzne

Przy bardziej szczegółowej analizie warunków powodujących powstawanie przestępczych zachowań, zwykle rozróżnia się dwie ich grupy: wewnętrzną i zewnętrzną.

Warunki zewnętrzne:

• problemy rodzinnektóre są głównymi powodami tworzenia aspołecznych zachowań u osoby w młodym wieku;
• niedorozwój systemu publicznej edukacji osoby: brak indywidualnego podejścia, brak zainteresowania każdą osobą ze strony państwa;
• uśrednianie systemu edukacji, nie ma na celu uwzględnienia cech emocjonalnego, psychologicznego, intelektualnego rozwoju dzieci.

Warunki wewnętrzne:

1. Fizjologiczne cechy jednostki (upośledzony rozwój umysłowy, uszkodzenia słuchu, wady wzroku, cechy cielesne itp.). Często osoby niepełnosprawne lub wyraźne wady w wyglądzie doświadczają wielkich trudności podczas socjalizacji w społeczeństwie. Wątpienie, bezradność, zależność od innych i częste konfrontacje z brakiem zrozumienia ze strony społeczeństwa mogą prowadzić do agresji u osoby, która dąży do aspołecznych zachowań. Społeczeństwo powinno zwracać szczególną uwagę na osoby niepełnosprawne i zapobiegać ich izolacji.
2. Problemy psychologiczne (choroby neuropsychiatryczne, psychopatia, neurastenia, itp.). Te cechy psychiki sprawiają, że ludzie są pobudliwi, skłonni do popełniania czynów bezprawnych. Tacy ludzie powinni być zarejestrowani w placówkach medycznych i podlegać nadzorowi, ponieważ w okresie zaostrzenia swoich chorób mają skłonność do popełniania poważnych przestępstw.
3. Cechy dorastania. Nastolatki są bardziej podatne na przestępcze zachowania ze względu na osobliwości psychiki w danym wieku. Często wykazują zwiększoną agresywność, niechęć do przestrzegania norm społecznych, niechęć do ulegania prośbom rodziców i nauczycieli.

   Młodzież często wykazuje potrzebę ryzyka, prestiżu, aprobaty, chęci wywarcia wrażenia i wyzwania dla społeczeństwa. Takie pragnienia często prowadzą do popełnienia nielegalnych aktów o charakterze demonstracyjnym.

   Zachowanie aspołeczne może niezależnie przechodzić w czasie w wyniku naturalnych zmian związanych z wiekiem i może prowadzić do powstania aspołecznego typu osobowości dorosłej.

Różnica od dewiacji

Jaka jest różnica między zachowaniem dewiacyjnym a przestępczym zachowaniem?

Odbiegające od normy zachowanie jest pogwałceniem obowiązujących norm, zasad i reguł w społeczeństwie, co nie pociąga za sobą naruszenia prawa i wystąpienia konsekwencji prawnych.

Na przykład formą zachowania dewiacyjnego jest systematyczne spożywanie alkoholu przez osobę nieletnią.

Zachowanie przestępcze, w przeciwieństwie do zachowań dewiacyjnych, przejawia się w popełnianiu nie tylko działań aspołecznych, ale także przestępstw, na które nałożono odpowiednią karę (grzywnę, uwięzienie). Na przykład naruszenie przepisów drogowych.

Innymi słowy, zachowanie dewiacyjne jest pierwszym rodzajem przestępczego zachowania - przestępstw dyscyplinarnych. Najczęściej Młodzież przejawia skłonność do manifestowania dokładnie dewiacyjnych zachowań.

Może łatwo przekształcić się w przestępcze zachowanie, jeśli rodzice, nauczyciele, funkcjonariusze organów ścigania nie interweniują w czasie.

Mechanizmy i strategie kontroli

Państwo może użyć pewnych mechanizmów i strategii, aby zmienić sytuację, zapobiec jej zaostrzeniu. Istnieje zasadnicza różnica w stosowaniu mechanizmów i strategii.

Mechanizmy - Są to specyficzne, specyficzne metody oddziaływania, które są przymusowe lub przymusowe.

Mechanizmy, które społeczeństwo powinno stosować w celu zmniejszenia liczby przejawów przestępczych zachowań:

• wzmocnienie systemu kar za popełnione czyny;
• wdrożenie pośredniej kontroli nad osobami zagrożonymi, poprzez ich wdrożenie w grupach osób przestrzegających prawa.

Strategie - Jest to ogólny plan działania, zaprojektowany na długi czas i mający na celu osiągnięcie celu. Strategie zmniejszania liczby przestępców w społeczeństwie mogą być następujące:

1. Podnoszenie ogólnego poziomu kulturowego narodu. Im wyższy poziom duchowego rozwoju człowieka, tym mniej prawdopodobne jest, że wykona on akt aspołeczny.
2. Poprawa jakości życia ludności, w wyniku czego wzrośnie poziom dobrobytu materialnego narodu, a zmniejszy się potrzeba podejmowania nielegalnych działań w celu uzyskania różnych świadczeń.
3. Legalizacja zachowaniabycie antyspołecznym, ale nie pociągającym za sobą konsekwencji prawnych: włóczęgostwo, prostytucję, homoseksualizm. Zdolność do działania bez osłony da przedstawicielom tych grup społecznych i subkulturom pełnoprawne prawa w społeczeństwie.

   To uchroni ich przed koniecznością łamania prawa w celu ukrycia swoich skłonności i interesów przed społeczeństwem.

4. Opracowanie kompleksowego systemu wsparcia: narkotykowy, psychologiczny itp. Wsparcie powinno być ukierunkowane na ułatwianie socjalizacji, adaptację w społeczeństwie obywateli o różnych problemach.

Zapobieganie

Środki zapobiegawczemające na celu rozwiązanie problemu przestępczości powinny być prowadzone kompleksowo w następujących obszarach:

• podniesienie poziomu dobrobytu społecznego rodzin (prowadzenie seminariów, szkoleń, konsultacji);
• indywidualna praca nauczycieli i psychologów z nastolatkami, którzy wykazują pierwsze oznaki problemów lub mają słabą dziedziczność;
• zmniejszenie poziomu przestępczości w społeczeństwie poprzez zwiększenie wykrywalności przestępstw i zapobieganie przestępstwom.

Tak więc, zachowanie przestępcze to poważny problem wymagające większej uwagi ze strony państwa. Kształtowanie myślenia aspołecznego jest w większości przypadków ustalane już w dzieciństwie.

Rzadkie zachowanie w psychologii i utajonej przestępczości: analiza, typy, spotkania w życiu:

Obejrzyj wideo: Jak Szybko Odblokować Tętnice? Ten Napój Odblokuje Tętnice i Chroni Przed Chorobami Serca (Może 2024).